Bienvenido a Semana 3:

Producción digital de recursos didácticos.

El diseño instruccional digital es el proceso de planificar y organizar experiencias de aprendizaje mediante recursos tecnológicos, con el fin de mejorar la enseñanza y facilitar un aprendizaje más interactivo y accesible.

Criterios de selección de formatos

  • Accesibilidad: Es aquello que facilita que el documento o archivo sea abierto en cualquier dispositivo.
  • Compatibilidad: Que funcionen en plataformas educativas (Moodle, Google Classroom).
  • Licenciamiento: Uso de licencias abiertas como “Creative Commons” para garantizar su empleo ético.
  • Calidad técnica: Resolución adecuada, peso y tamaño optimizado y facilidad de descarga.

Principios pedagógicos del diseño instruccional

  • El diseño instruccional digital es un proceso de planificar, estructurar y desarrollar experiencias de aprendizaje apoyadas en recurso digital.
  • Se fundamenta en teorías pedagógicas y modelos instruccionales.

Principios fundamentales

  • Diagnóstico: Identificar necesidades, contexto y perfil del alumno.
  • Objetivos claros: Definir competencias y aprendizajes esperados.
  • Organización de contenidos: Estructurar la información de lo simple a lo complejo.
  • Interactividad: Promover la participación activa mediante actividades digitales.
  • Evaluación continua: Integrar instrumentos de retroalimentación y autoevaluación.
  • Flexibilidad: Permite que los estudiantes avancen a su propio ritmo.
  • Motivación: Incluir elementos visuales, gamificación y retos que mantengan el interés.
  • Accesibilidad: Garantizar que los materiales sean inclusivos.

Modelos aplicados

  • ADDIE: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación.
  • Gagné: Nueve eventos de instrucción (captar atención, informar objetivos, estimular recuerdos, etc.).
  • SAM: (Successive Approximation Model) enfoque ágil para mejorar continuamente.